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PR- 503-10
9 de diciembre de 2010

EL ALCALDE BLOOMBERG, EL CANCILLER KLEIN Y EL SECRETARIO FEDERAL DE EDUCACIÓN ANUNCIAN PROGRAMA DE PRUEBA PARA MODERNIZAR EL EXAMEN GED Y PREPARAR MEJOR A LOS ESTUDIANTES PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y LA VIDA PROFESIONAL

Una subvención de $3 millones de la Fundación MetLife ayudará a desarrollar las mejores prácticas de programas de aprendizaje acelerado que informarán la implementación de la prueba mejorada a nivel nacional

El alcalde Michael R. Bloomberg, el secretario del Departamento nacional de Educación Arne Duncan y el canciller escolar de la Ciudad, Joel I. Klein, anunciaron hoy un programa de prueba en las escuelas del Distrito 79 del Departamento de Educación (DOE, en inglés) para desarrollar un programa de aprendizaje acelerado que preparará a más candidatos del examen de Desarrollo Educativo General (GED) para la educación superior y la vida profesional.  Los centros educativos de este distrito escolar fueron establecidos para ayudar a los alumnos a triunfar, proveyendo diversas oportunidades innovadoras para la educación que combinan la instrucción académica con un desarrollo integral de los jóvenes.  El programa de prueba empezará en enero y desarrollará un currículo con el objetivo de preparar mejor a nuestros estudiantes para la universidad, y creará un nuevo examen GED más rigoroso y mejor alineado con los Estándares centrales comunes (Common Core Standards, en inglés) que están adoptando el Estado de Nueva York y la mayor parte de los demás estados del país.  El programa está siendo financiado mediante una subvención de $3 millones de la Fundación MetLife para la organización American Council on Education (ACE).  En el acto que se realizó en el Complejo de Educación Alternativa de Manhattan, se unieron al alcalde, el canciller y el secretario Duncan el vicealcalde Dennis Walcott; Dennis White, presidente de MetLife Foundation; Molly Corbett Broad, presidente del American Council on Education y el presidente de la organización Community Service Society, David Jones.

“Necesitamos realizar un mejor trabajo al preparar a nuestros estudiantes para que estos puedan tener una posibilidad de éxito en el futuro”, dijo el alcalde Bloomberg.  “El currículo actual de Desarrollo Educativo General no les enseña las destrezas que se necesitan en la fuerza laboral de hoy.  Al colaborar estrechamente con todos nuestros socios para elevar el estándar y abrir más puertas para nuestros estudiantes, restableceremos la promesa que este certificado significó antes para los estudiantes que no pueden recibir un diploma de secundaria”.

“El GED necesita ser más que un certificado de que se ha completado [el programa]”, dijo el secretario de Educación Arne Duncan. “Necesita ser un pasaporte para la universidad y la vida profesional.  Este proyecto de prueba está dando un paso importante para asegurar que todos los beneficiarios del GED estén preparados para triunfar en los estudios superiores y ayudar a cumplir la meta del Presidente Obama de que para el fin de la década Estados Unidos encabece nuevamente al mundo en estudios universitarios completados”.

“Actualmente, una sorprendente cantidad de 1.6 millón de neoyorquinos no tienen un diploma de secundaria y están luchando con el desempleo, la falta de oportunidades y el peso mismo de competir por empleos con otros que tienen una mejor educación”, dijo la presidente del Concejo de la Ciudad de Nueva York, Christine C. Quinn.  “El GED es un primero paso para ayudarles a realizar mejores vidas, y queremos que todos los neoyorquinos puedan aprovechar las oportunidades que les ofrece un GED.  Este programa de prueba señalará el camino en la preparación de más candidatos del GED para el examen, lo cual abrirá la puerta a nuevas oportunidades para su futuro”.

“Demasiados jóvenes no están consiguiendo las oportunidades que merecen porque no se les ha enseñado las destrezas necesarias para trabajar en los lugares de trabajo del siglo XXI”, dijo el vicealcalde Walcott.  “Los resultados de este programa de prueba asegurarán que un certificado del GED sirva realmente como un indicador de la capacidad de un estudiante para empezar una carrera o estudios superiores”.

“El Distrito 79, que cada año rinde servicio a unos 30,000 jóvenes y adultos interesados en obtener una credencial del GED, es un socio ideal para este programa de prueba”, dijo el canciller Klein.  “Esto sumará al trabajo que ya hemos emprendido para estandarizar los requisitos de elegibilidad, mejorar la calidad del programa, utilizar data para asegurar la responsabilidad y elevar estándares de graduación del programa.  El subsidio y el programa de prueba nos permitirán crear prácticas promisorias que preparen a los estudiantes para triunfar en una evaluación más rigorosa y trabajar con otras agencias municipales para promover la reforma en toda la ciudad”.

El examen GED fue desarrollado para ayudar a los veteranos que volvían de la Segunda Guerra Mundial a obtener una credencial que les permitiera entrar en la universidad y tomar ventaja de la Ley federal para el reajuste de hombres en servicio (G.I. Bill of Rights, en inglés).  Sin embargo, el actual plan de estudios no está a la par con las destrezas que necesita la fuerza laboral de hoy en día y se requieren en las instituciones de educación superior.  La calificación pasante en el Estado de Nueva York de 2250, por ejemplo, solo equivale al 8vo grado de competencia en lectura y matemáticas.  Y los estudiantes pueden pasar la parte de escritura con la competencia de solo 6to grado.  La colaboración entre la Ciudad de Nueva York y el ACE, y su programa sin fines lucrativos del Servicio de Exámenes GED (GEDTS, en inglés) es el primer paso para revisar el examen GED actual y asegurar que los estudiantes que lo obtienen están preparados para la vida profesional o la universidad.

Por medio del programa de prueba, los administradores desarrollarán y evaluarán un plan de estudios diseñado para ayudar a acelerar la capacidad de los estudiantes en alfabetismo y nociones elementales de aritmética, entrenarán a instructores de GED en nuevos exámenes y currículos, construirán pautas de implementación para estados y distritos a fin de asegurar que estén preparados para ayudar a los estudiantes a alcanzar estándares más rigurosos, y probarán puntos para el nuevo GED y evaluaciones interinas alineadas con el nuevo examen GED.  La fase de planificación del nuevo programa de prueba será de enero a julio de 2011, el currículo y las herramientas de evaluación se desarrollarán durante el año escolar de 2011 y 2012, junto a la implementación de proyectos de prueba y el entrenamiento de maestros.  Los resultados del programa de prueba serán evaluados y finalizados en 2014.

“Nuestra nación se está comprometiendo a definir estándares universitarios y de alistamiento profesional, preparar a todos los estudiantes para que cumplan con ellos, y recobrar el liderazgo internacional en el logro educativo”, dijo Dennis White, presidente y ejecutivo principal de la Fundación MetLife.  “Aplaudimos al ACE por mostrar un liderazgo audaz al definir lo que se necesita para lograr las metas, incluyendo atendiendo las necesidades de la grande y diversa población de adultos que no tienen un diploma de secundaria”.

“Si queremos alcanzar las metas fijadas por la administración Obama de restaurar la preeminencia de Estados Unidos a nivel global en el campo de la educación, debemos llegar a los estudiantes adultos y ayudarles a lograr, en un tiempo razonable, las credenciales que se necesitan para moverse a la educación subsiguiente de pos-secundaria y, en última instancia, carreras profesionales para mantener a sus familias”, dijo la presidente del ACE, Molly Corbett Broad.  ‘Gracias a la generosa subvención de la Fundación MetLife, este proyecto de prueba proveerá la base para alcanzar estos objetivos”.

“El año pasado, la Sociedad de Servicio Comunitario  publicó un reporte sobre el programa GED en la Ciudad de Nueva York que reveló muchas deficiencias — nos complace ver que muchas de nuestras recomendaciones están siendo implementadas”, dijo el presidente de la Sociedad (Community Service Society, en inglés) David R. Jones.  “El GED tiene diversos valores; muestra un dominio de las habilidades base, provee una puerta de acceso a la educación superior y a mejores empleos, y tiene un efecto positivo sobre los salarios y la economía”.

Acerca del American Council on Education (ACE):

Fundado en 1918, el Concejo Americano para la Educación (American Council on Education o ACE, en inglés) es el cuerpo principal de coordinación para todas las instituciones educativas de alto nivel en el país, representando a más de 1,600 presidentes de escuelas técnicas y universidades, y más de 200 asociaciones relacionadas en la nación entera.  El Concejo provee liderazgo en temas claves de educación superior y trabaja activamente para influenciar las políticas públicas.

Acerca del Servicio de exámenes GED:

El Servicio de exámenes GED es un programa del ACE que desarrolla, administra y guarda los exámenes GED, fijando la política para y asegurando el cumplimiento en la administración del conjunto de exámenes GED.  Los exámenes GED son administrados por cada uno de los 50 estados y el Distrito de Columbia, las provincias y territorios canadienses, las áreas insulares de Estados Unidos, e instituciones militares y correccionales federales del país.

Acerca de la Fundación MetLife:

MetLife Foundation apoya la educación, la salud y organizaciones cívicas y culturales.  En el sector de la educación, la Fundación busca fortalecer las escuelas públicas por medio de una enseñanza y liderazgo efectivos, y preparar a los estudiantes para que lleguen y tengan éxito en la educación superior, especialmente en su decisivo primer año.  La otorgación de subvenciones de la Fundación es informada por los hallazgos de la encuesta anual Survey of the American Teacher de MetLife.







CONTACTO PARA LOS MEDIOS:


Stu Loeser / Jessica Scaperotti   212) 788-2958

Natalie Ravitz / Barbara Morgan   (Department of Education)
(212) 374-5141

David Hammarström (MetLife Foundation)   (401) 258-0892

Daphne E. Atkinson (GED Testing Service)   (202) 939-9480




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