Formato Amistoso con la Impresora Envíe a un Amigo


PARA DIFUSIÓN INMEDIATA
PR- 276-09
18 de junio de 2009

EL ALCALDE BLOOMBERG, EL COMISIONADO DE POLICÍA, EL CANCILLER DE EDUCACIÓN Y EL COORDINADOR DE JUSTICIA PENAL ANUNCIAN QUE LOS DELITOS VIOLENTOS EN LAS ESCUELAS CAYERON CASI 10 POR CIENTO EN ESTE AÑO ESCOLAR

Desde 2001, las felonías mayores han descendido 44 por ciento, y los crímenes con violencia cayeron un 32 por ciento

El alcalde Michael R. Bloomberg, el comisionado del Departamento de Policía (NYPD, en inglés) Raymond W. Kelly, el canciller del Departamento de Educación (DOE, en inglés) Joel I. Klein, y el coordinador de Justicia Penal, John Feinblatt, anunciaron hoy que la delincuencia ha continuado su caída en las escuelas públicas de la Ciudad de Nueva York.  Hasta el pasado día 3 de mayo, se habían reportado 737 felonías mayores en este año escolar, comparado con 810 crímenes durante el mismo período en el año anterior — una disminución de nueve por ciento en las felonías mayores.  Desde el año escolar 2000-01, el año antes de que el alcalde Bloomberg asumiera el cargo, las felonías mayores han caído un 44 por ciento, desde la marca de 1,310 incidentes.  Los incidentes violentos también descendieron, cayendo un ocho por ciento hasta el 3 mayo en este año escolar, y un 32 por ciento desde el mismo período de tiempo en el 2000-01.  Los centros educativos en el programa de ‘Escuelas de Impacto’ también han experimentado una caída pronunciada en las felonías mayores.  Hasta el 3 de mayo de este año, solo hubo 19 delitos mayores en las escuelas ‘de Impacto’, comparado a 52 delitos para el mismo período de tiempo en el primer año en que las escuelas estuvieron en el programa.  El alcalde realizó el anuncio en la Escuela Secundaria Truman del Bronx, donde fue acompañado por la directora Sana Nasser.  Hasta la fecha, el recinto tuvo una caída de 33 por ciento en los delitos mayores durante este año, y una reducción total de 85 por ciento en el curso de la Administración.

“La seguridad de los entornos de aprendizaje es crucial para el éxito de los estudiantes, y por ello continuamos trabajando duro para reducir la delincuencia y violencia en las escuelas”, dijo el alcalde Bloomberg.  “El NYPD, el Departamento de Educación y el coordinador de Justicia Penal han trabajado duro para apoyar a las comunidades escolares y asegurar que las escuelas sean un lugar seguro para los estudiantes.  Un delito en nuestras escuelas públicas es todavía uno de más, pero es justo decir que nuestras gestiones de seguridad escolar están teniendo éxito”.

“El declive del crimen en las escuelas está alineado con la continua e histórica caída de la delincuencia en la ciudad”, dijo el comisionado de Policía, Ray Kelly.  “Este año, la delincuencia ha descendido nuevamente en todas las categorías mayores comparado al año pasado, y ha caído casi 40 por ciento desde que el alcalde Bloomberg asumió el cargo.  Los homicidios, por ejemplo, están ahora 18 por ciento más bajos este año que el pasado, y 13 por ciento más bajos que hace dos años, cuando establecimos el récord por la menor cantidad de homicidios desde que se establecieron registros comparables hace 47 años.  Mantener seguras a las escuelas ha sido un importante ingrediente en el mejoramiento general de la seguridad pública”.

“Supimos temprano que no podíamos esperar que los maestros enseñaran y los niños aprendieran si no se sentían seguros en las escuelas”, dijo el canciller Klein.  “Estoy orgulloso de que hayamos hecho a nuestras escuelas más seguras — y nunca podría haber ocurrido sin nuestra sólida colaboración con el Departamento de Policía”.

“Gracias a la colaboración entre el Departamento de Educación y la policía, hemos reducido las conductas que perturban nuestras aulas y pasillos escolares y evitan que nuestros estudiantes se concentren y aprendan”, dijo John Feinblatt, coordinador de Justicia Penal.  “Debemos a nuestros estudiantes un entorno seguro y libre de peligros para el aprendizaje, y la data muestra que estamos proporcionándolo.  El progreso que hemos logrado en los últimos siete años es alentador”.

“Nuestra prioridad más fundamental es la seguridad y tranquilidad de los estudiantes y el personal, y estamos muy alentados por estas estadísticas”, dijo Randi Weingarten, presidente de la Federación Unida de Maestros (UFT, en inglés).  “No se puede tener un entorno efectivo para el aprendizaje si los niños o sus maestros sienten que corren riesgos, y se necesita mucho trabajo para prevenir que se presenten problemas.  Los equipos de salud y seguridad de la UFT están en las escuelas cada día, trabajando con el NYPD y el DOE para atender asuntos cuando se presentan, y quiero agradecer a todos los involucrados por sus esfuerzos”.

“A través de los años, nuestros directores y subdirectores han puesto una gran energía trabajando efectivamente con el NYPD para mantener a nuestros estudiantes y educadores tan seguros como sea posible, y estamos todos agradecidos de que estamos teniendo éxito en el mejoramiento de su seguridad”, dijo Ernest A. Logan, presidente del Concejo de Supervisores y Administradores de Escuelas.  “Al continuar avanzando hacia un entorno escolar más seguro, debemos también acercarnos más a un entorno más humano.  Los directores deben seguir siendo los líderes de sus escuelas; la colaboración entre directores y oficiales de seguridad escolar debe crecer aún más; y debe exigirse un continuo desarrollo profesional en regulaciones de seguridad escolar para todas las partes.  Entonces se permitirá que todos nuestros estudiantes prosperen”.

En 2004, la Administración lanzó la iniciativa de Escuelas de Impacto para reducir la violencia y desorden en las escuelas, y para crear entornos más seguros para el aprendizaje.  Este año se logró un progreso significativo en las siete escuelas ‘de Impacto’.  La Secundaria Beach Channel, en Queens, tuvo un descenso de 50 por ciento desde el año lectivo 2007-08, cuando fue añadida por primera vez a la lista ‘de Impacto’.  La Secundaria Sheepshead, en Brooklyn, experimentó una reducción de 67 por ciento en las felonías mayores, cayendo de 12 a 4 desde que fuera añadida a la lista en el año 2003-04.

Para las siete escuelas y recintos que están actualmente en la iniciativa Escuelas de Impacto, los delitos mayores han descendido este año escolar un 63 por ciento, y los crímenes violentos han caído 70 por ciento comparado con el primer año en que las escuelas fueron añadidas a la lista.  Las escuelas ‘de Impacto’ actuales son la Escuela Secundaria (H.S.) Beach Channel, en Queens; la Escuela Intermedia (I.S.) 291, el Recinto de Secundaria Canarsie, el Recinto de Secundaria Tilden, el Campus Educacional Grand Street, y la Secundaria Sheepshead Bay, en Brooklyn; y la Escuela Secundaria John F. Kennedy, en el Bronx.

Las escuelas ‘de Impacto’ son seleccionadas mediante una evaluación de data del Departamento de Policía y el Departamento de Educación.  Los indicadores examinados incluyen la cantidad total de incidentes criminales en una escuela, el número de incidentes con violencia, la cantidad de delitos mayores, el número de incidentes con armas o instrumentos peligrosos, y una revisión cualitativa de las condiciones escolares.

En toda la ciudad

2000-01

2008-09

*Homicidios

0

0

*Violaciones

11

2

*Robos

272

122

*Agresiones con grado de felonías

352

182

Allanamientos de moradas

214

87

Hurtos mayores

457

343

Robos de automóviles

4

1

*Agresiones con grado de delito menor

1088

953

*Ofensas sexuales

349

153

Total de delitos mayores

1310

737

*Total de crímenes violentos

2072

1412

 
 

 En toda la ciudad

2007-08

2008-09

*Homicidios

0

0

*Violaciones

0

2

*Robos

108

122

*Agresiones con grado de felonías

191

182

Allanamientos de moradas

104

87

Hurtos mayores

405

343

Robos de automóviles

2

1

*Agresiones con grado de delito menor

1057

953

*Ofensas sexuales

175

153

Total de delitos mayores

810

737

*Total de crímenes violentos

1531

1412







CONTACTO PARA LOS MEDIOS DE DIFUSIÓN:


Stu Loeser / Jason Post   (212) 788-2958

Paul Browne   (New York Police Department)
(646) 610-6700

David Cantor   (Department of Education)
(212) 374-5141




Mas Recursos
Descargue los gráficos (PDF en inglés)