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PR- 002-05
3 de enero de 2005

EL ALCALDE MICHAEL R. BLOOMBERG, EL CANCILLER KLEIN Y EL COMISIONADO DE POLICÍA RAY KELLY INFORMAN DE PROGRESO EN PRIMER AÑO DE LA INICIATIVA DE SEGURIDAD ESCOLAR

Los delitos mayores han caído 43% en dieciséis escuelas “de Impacto”; Cinco escuelas realizarán la Transición para superar el estatus, y se añadirán seis escuelas más

El alcalde Michael R. Bloomberg, el canciller de Educación Joel I. Klein y el comisionado de Policía Raymond W. Kelly presentaron hoy un informe del progreso en el primer año de la Iniciativa de Seguridad Escolar lanzada el 5 de enero del año pasado. Tras un año, la iniciativa ha dado como resultado una dramática reducción en la delincuencia y el desorden en las dieciséis escuelas "Impacto", con una reducción del 43% en la delincuencia mayor y una reducción en la tasa de criminalidad total de 33% comparado al mismo período el año pasado. El alcalde y el canciller también anunciaron que, como resultado del éxito de la iniciativa, cinco de las dieciséis escuelas 'de impacto' originales están listas para realizar la transición y superar el estatus 'de impacto', y se añadirán seis escuelas adicionales al programa a partir de esta semana. Asimismo, desde este mes los 150 miembros de la Fuerza Móvil de Operaciones de Seguridad Escolar (School Safety Task Force, en inglés) - supervisores y oficiales de policía uniformados - serán expandidos a 200. Durante la presentación del informe en la Escuela Secundaria Far Rockaway de Queens, el alcalde Bloomberg, el canciller Klein y el comisionado Kelly fueron acompañados por Joel Feinblatt, coordinador de Justicia Criminal; Gerald Nelson, asistente del jefe y oficial al mando de la División de Seguridad Escolar; y Rose Albanese-DePinto, consejera principal de School Intervention and Development.

"Hace un año prometimos que proveeríamos una atmósfera segura, libre de miedo e intimidación a cada estudiante que quiere aprender, y estamos cumpliendo esa promesa", dijo el alcalde Bloomberg. "La atmósfera ha mejorado dramáticamente para los estudiantes y maestros en nuestras escuelas 'de Impacto', tanto que cinco de ellas realizarán la transición para superar el estatus 'de Impacto. También tomaremos las mejores prácticas que hemos adoptado durante el año y las aplicaremos a seis nuevas escuelas. Estamos comprometidos a hacer a nuestras escuelas lugares seguros y ordenados donde nuestros estudiantes puedan aprender".

Las cinco escuelas listas para empezar la transición y superar el estatus 'de Impacto' son la Escuela Intermedia (MS) 222 en El Bronx, las Escuelas Secundarias South Shore y Franklin K. Lane en Brooklyn, la Escuela Secundaria Far Rockaway en Queens y la Escuela Secundaria Washington Irving en Manhattan. Las escuelas que están siendo añadidas al programa de 'Escuelas de Impacto' son las secundarias Lafayette y Abraham Lincoln en Brooklyn, las secundarias John Bowne y Springfield Gardens en Queens, la secundaria Norman Thomas en Manhattan y la Harry S. Truman en El Bronx.

"Estos resultados reflejan que, en todo nuestro sistema escolar, nuestros directores, sub-directores, decanos y maestros están cada vez más vigilantes para aplicar nuestro código disciplinario y asegurarse de que la protección y la seguridad sigan siendo prioritarias", dijo el canciller Klein. Tenemos más que hacer, pero con la iniciativa 'de Impacto' estamos dando a las escuelas el apoyo y las herramientas necesarias para garantizar un ambiente seguro donde el aprendizaje sea la mayor prioridad".

"Como anticipamos, el modelo 'de Impacto' funcionó bien en las escuelas por las mismas tres razones que funcionó en sectores de toda la ciudad", dijo el comisionado Kelly. "Enfocamos los recursos de la Policía, respondimos rápidamente a situaciones cambiantes y asignamos policías y personal especializado en seguridad escolar para que realizaran la tarea que había. Confiamos que la misma fórmula producirá resultados similares en el 2005".

Reducciones en la Criminalidad y el Desorden en las Escuelas 'de Impacto'

El objetivo del programa de escuelas 'de Impacto' fue establecer un clima de orden y seguridad en dieciséis escuelas en las que ocurría una cantidad desproporcionada de crímenes enfocándose en tres áreas principales: (1) intensificar la aplicación de la ley contra los delitos y desórdenes de poca monta; (2) aplicar rigurosamente el Código Disciplinario de la Ciudad de Nueva York; y (3) corregir las condiciones que llevan al desorden en las escuelas. Hasta el día de hoy, los niveles de criminalidad y el clima de las escuelas 'de Impacto' han mejorado sustancialmente en el presente año escolar.

La iniciativa trajo a las escuelas 'de Impacto' la asignación inmediata de más agentes y oficiales de policía para la seguridad escolar, junto a una Fuerza de Operaciones de 150 miembros compuesta por supervisores y oficiales de policía uniformados. A partir de este mes, este equipo será expandido hasta 200 miembros. La aplicación constante e intensiva del código contra el desorden y crímenes de poca monta ha producido una reducción sustancial en la actividad criminal en las escuelas 'de Impacto'. La tasa de delitos mayores ha caído 43% comparado al mismo período el año pasado. Además, la tasa total de criminalidad ha caído 33% durante el mismo período. Más específicamente, los robos se redujeron en un 68%, los ataques con categoría de de felonía cayeron un 38% y los delitos con armas declinaron un 76%.

Las escuelas 'de Impacto' adoptaron una política de 'tolerancia cero' para las infracciones listadas en el Código Disciplinario de la Ciudad de Nueva York. Todas las infracciones fueron enfrentadas con respuestas medidas, desde la mediación de compañeros y negociaciones, resolución de conflictos y concientización contra las intimidaciones, hasta suspensiones a nivel de los directores y superintendentes. Los estudiantes que cometieron las infracciones más graves fueron sacados inmediatamente de estas escuelas hasta que se tuviese el resultado de sus audiencias. Esta política ha resultado este año en un aumento del 31% en las suspensiones aplicadas por los directores, y del 41% en las que aplican los superintendentes, comparado a los primeros cuatro meses del pasado año escolar.

El pasado mes de enero, los equipos de intervención para la seguridad escolar - compuestos por expertos del Departamento de Educación (DOE, en inglés) y el Departamento de Policía (NYPD, en inglés), así como representantes de la comunidad - condujeron inspecciones minuciosas de condiciones y procedimientos clave en las dieciséis escuelas 'de Impacto'. Usando una lista de las "mejores prácticas", los equipos de intervención se concentraron en más de 100 variables, incluyendo los procedimientos de entrada y salida, condiciones de los pasillos, aplicación del Código Disciplinario, condición del ambiente para la instrucción, el paso de una clase a otra, ambiente de la cafetería, instalaciones y salas de detención y suspensión. Basados en sus inspecciones, los equipos asignaron una calificación a cada escuela. Cuando condujeron sus inspecciones para dar seguimiento en el otoño, los equipos encontraron dramáticas mejorías. El porcentaje de condiciones que se acercaban o alcanzaban los estándares de las "mejores prácticas" aumentó de 16% a 50%, y el promedio de calificaciones subió a 36%.

Cinco escuelas listas para superar el estatus 'de Impacto'

La Escuela Intermedia (MS) 222, así como las escuelas secundarias South Shore, Franklin K. Lane, Far Rockaway y Washington Irving, han mostrado un descenso tan significativo en las condiciones de desorden y crimen que están listas para empezar la transición y superar el estatus 'de Impacto'. En este grupo, los delitos mayores han caído hasta ahora 69% comparado al mismo período el año pasado, y la tasa total de criminalidad ha caído un 59%. Asimismo, el porcentaje de condiciones que se acercan o alcanzan los estándares de las mejores prácticas aumentaron de 10% a 71%, y el promedio de sus calificaciones evaluadas se situó en el 66%. Los delitos mayores cayeron 100% en la MS 222, 50% en South Shore, 82% en Franklin K. Lane, 75% en Far Rockaway, y 72% en Washington Irving. La tasa total de delincuencia cayó 100% en la MS 222, 55% en South Shore, 50% en Franklin K. Lane, 75% en Far Rockaway, y 50% en Washington Irving.

La transición en estas cinco escuelas será un proceso gradual diseñado para perpetuar las mejorías en el orden y la seguridad que empezaron con el programa 'de Impacto'. Aunque la cantidad de oficiales de policía y agentes de seguridad escolar será ajustada para reflejar la reducción en los niveles de desorden y crimen en estas escuelas, todavía habrá más personal que el existente antes de iniciarse el programa. El DOE continuará proveyendo apoyo regional adicional a los directores durante el período de transición, y las condiciones en cada una de estas escuelas serán monitoreadas muy de cerca. Tras los primeros 90 días del período de transición, las escuelas serán reevaluadas para garantizar que siguen aprovechando los logros del año pasado.

Adición de seis nuevas escuelas al programa 'de Impacto'

A partir de esta semana, la iniciativa 'de Impacto' será extendida a seis nuevas escuelas que esperan ser las más beneficiadas por la intervención intensiva. La selección de las escuelas secundarias Lafayette, Abraham Lincoln, John Bowne, Springfield Gardens, Norman Thomas y Harry S. Truman High se basó en un análisis pormenorizado de datos cuantitativos y cualitativos del NYPD y el DOE. Estas seis escuelas son cerca del 0.5% del número total de escuelas públicas, pero representan el 8.5% de los delitos mayores y 6.6% del total de delitos.

Las condiciones en las nuevas escuelas 'de Impacto' han sido monitoreadas durante los semestres de primavera y otoño del 2004, y se han conducido evaluaciones completas a cargo de los equipos de intervención para la seguridad escolar. En una fecha breve después del año nuevo, la iniciativa recibirá el beneficio de mejores recursos policiales, incluyendo la adición de cincuenta nuevos miembros para la Fuerza de Operaciones Móviles para la Seguridad Escolar.







CONTACTO PARA LOS MEDIOS:


Edward Skyler / Robert Lawson   (212) 788-2958

Jerry Russo   (Department of Education)
(212) 374-5141

Paul Browne   (Police Department)
(646) 610-6700




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