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PR- 297-13
9 de septiembre de 2013

EL ALCALDE BLOOMBERG RECIBE A ESTUDIANTES, PADRES, PERSONAL Y MIEMBROS DE LA FACULTAD EN PRIMER DÍA DE CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA GREGORIO LUPERÓN DE CIENCIAS Y MATEMÁTICAS

A continuación se ofrecen las palabras pronunciadas hoy por el alcalde Michael R. Bloomberg.

“Gracias por esa amable introducción.  Buenos días a todos.

“Cuando entré aquí, uno de mis ayudantes me dijo: ‘¿Está usted nervioso por el primer día de clases?’  E intenté recordar el primer día de clases, pero el primer día de clases para mí fue hace muchísimo tiempo, y realmente no recuerdo absolutamente nada si estaba nervioso o no.

“Me gradué de secundaria — ¿quiere alguien adivinar en que año me gradué de secundaria?  ¿Nadie?  Les diré, en 1960.  Siempre recuerdo eso.  Pero fui suficientemente afortunado como para ir a una secundaria en Medford, Massachusetts.  Recuerdo que habían 600 niños en la clase, y no tengo más que buenos recuerdos.

“Y puedo recordar a dos maestros de los que les hablaré un poco.  Pero he sido un tipo afortunado.  Tuve una oportunidad de asistir a una buena escuela, y queremos asegurar que todos en la Ciudad de Nueva York tengan esa oportunidad de asistir a una buena escuela.

“Espero que todos ustedes hayan tenido un verano estupendo —  pero no tan fantástico que no estén entusiasmados de estar aquí.

“Hoy — el primer día de clases — es realmente un día muy especial en nuestra ciudad.  El inicio de cada año escolar es ahora tan prometedor: Es una oportunidad para reconectarse con amigos que acaso ustedes no han visto desde junio, o de ver a ese docente o entrenador especial, tener un buen comienzo para que puedan sumar a todo lo que ustedes lograron el año pasado.

“Es por ello que me alegra tanto darles la bienvenida a todos en este primer día aquí en la Escuela Secundaria Luperón — especialmente a nuestros nuevos alumnos de primer año, sus más nuevos Generales — Generales, esa es su mascota, para aquellos de ustedes que están empezando ahora aquí.

“Quiero instar a cada alumno de primer año a lucir el nombre de su nueva mascota con orgullo.  El nombre ‘Generales’, por supuesto, honra al nombre de la secundaria, el líder militar dominicano que ayudó a restaurar la soberanía de la isla en 1865.

“Pero creo que ‘Generales’ tiene además otro significado más actual, y eso recuerda el extraordinario historial de logros de esta escuela durante los últimos años.

“La tasa de graduación de la Escuela Secundaria Luperón ha aumentado más de 22 puntos desde el 2005, y ahora está en 79 por ciento.  Y gracias al liderazgo del director Villar, su excelente equipo aquí y, por supuesto, la ardua labor de sus alumnos, Luperón High ha recibido una A en cada Informe de progreso durante los últimos seis años.  Es un logro asombroso.

“Cuando se considera que casi todos los estudiantes aquí solo se hicieron neoyorquinos recientemente y han tenido que aprender inglés como segundo idioma, los logros de esta escuela son aun más impresionantes.

“Puedo decirles que tomo una clase de español cada día; he estado haciéndolo por años, y lo más difícil que he hecho jamás, pero estoy comprometido con esto.  He dicho que no moriré hasta que hable español como un nativo, y mi instructor de español, que es un abogado colombiano, me dice que voy a tener una vida muy larga por la velocidad que avanzo.

“El éxito de esta escuela es un testimonio de esta comunidad y de la colaboración estrecha de los padres de familia con los maestros y administradores de esta escuela.  Creo que es también un testimonio de la combinación de estándares más elevados y reformas educativas que hemos implementado — aquí en Luperón High y en escuelas por los cinco condados.

“Lograr el éxito empieza esperando el éxito.  Nuestra filosofía central ha sido siempre que, cuando se trata de la educación, si elevamos nuestras expectativas, los estudiantes las alcanzarán.

“A la vez, hemos realizado las inversiones y reformas necesarias para ayudar a esos estudiantes a llegar ahí.  Eso incluye la construcción de esta moderna instalación.  Es un edificio del siglo XXI para una educación del siglo XXI.

“Recuerdo haber estado con el director Villar en el 2007 cuando empezamos a construir la escuela a la que ustedes asisten hoy.  Entonces, Luperón High estaba ubicada en una fábrica convertida en la calle 181.  Ese edificio no tenía gimnasio ni salón de música, auditorio o laboratorios de ciencias.  Hoy, dado lo que ustedes tienen, es realmente difícil imaginarlo.

“Así que me sentí muy orgulloso el día que me uní a su director y docentes aquí en el 2008 en el primer día de clases en este edificio para la nueva escuela secundaria.

“Dentro de poco, ustedes tendrán que dirigirse a sus primeras clases.  Y al final del día, muchos de ustedes habrán recibido sus primeras tareas.  Puedo decirles esto: el trabajo no será fácil — no está supuesto a serlo.  Pero creo en ustedes, y sus maestros creen en ustedes.

“Así que, cuando un experimento de ciencias sea particularmente difícil o su maestro de matemáticas asigne problemas que les tome lo que parecen horas para resolver — no cejen. Sigan esforzándose.

“Sus docentes les retarán a expandir sus mentes y trabajar duro porque esa es la única forma de que ustedes triunfen en el próximo grado, y después de que se gradúen, y durante todas sus vidas.

“Sé por experiencia propia lo que puede hacer un maestro excelente.  Odio admitirlo, pero cuando era un estudiante con la edad de ustedes, no fui un alumno excelente.  De hecho, fui básicamente un estudiante C; siempre digo que hice posible que hubiera una mitad superior en la clase.  Piensen en eso, yo estaba la mitad del tiempo en la mitad inferior.

“Pero admito que, como ustedes, tuve la suerte de contar con algunos maestros excelentes — y un maestro en particular que recuero que se preocupó por mí y me impulsó a triunfar: era mi maestro de historia, el Sr. Lally.  No sé si aún vive; si acaso, sería muy viejo hoy.

“Él tenía una manera de dar vida a sucesos y gente pasadas, y eso significó algo para mí.  Sacaba la historia de los libros de texto al mundo real.  Y fue una de las primeras veces que realmente conecté lo que estaba aprendiendo en la escuela con lo que sabía que yo necesitaría por el resto de mi vida.

“Su pasión era contagiosa; creo que es justo decir que la contraje.  Me hizo un estudiante mejor.  Me interesó en ideas y me dio ganas de entender y comunicarlas.

“Todos ustedes tienen el potencial de hacer exactamente lo mismo ― todos ustedes en este salón tienen el potencial de hacer cualquier cosa que deseen si trabajan por ello.  Así que estudien mucho, como me diría mi maestro.  Hagan de este año el mejor año hasta ahora.

“El único consejo que les doy, de alguien que está a punto de quedar desempleado en tres meses más, es que tienen que trabajar duro.  Su futuro está en sus manos.  Si realmente quieren hacer algo de él, ustedes pueden.  Y si no, entonces van a mirar atrás algún día y dirán, ‘ojalá lo hubiera hecho’.

“Ustedes quieren pasarla bien, quieren tener muchos amigos, quieren jugar deportes, quieren tener mucha exposición a las artes, pero tienen que ser capaces de comunicarse con gente y trabajar con gente.  Y eso es lo que esta escuela va a enseñarles.

“Ahora, permítanme presentarles a alguien que ha estado al frente de nuestras reformas educativas desde el principio.  Ahora él dirige nuestras gestiones para preparar a cada estudiante en nuestro sistema, un millón cien mil y algo más de niños, para el éxito.  Él celebró su cumpleaños durante el fin de semana, y sé que no hay mejor regalo para el canciller del Departamento de Educación (DOE, en inglés) Dennis Walcott que ver a nuestros niños en la escuela listos para aprender.

“Dennis, feliz cumpleaños”.







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