PARA DIFUSIÓN INMEDIATA PR- 117-07 19 de abril de 2007 EL ALCALDE BLOOMBERG, EL CANCILLER KLEIN, LA PRESIDENTe DE LA UFT, LA COALICIÓN DE INMIGRACIÓN DE NUEVA YORK, ACORN Y OTROS GRUPOS DE PADRES E INTERESADOS ANUNCIAN RENOVACIÓN DE COMPROMISO PARA TRABAJAR UNIDOS Y MEJORAR LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE LA CIUDAD El sindicato de maestros apoya el plan de financiamiento justo para los estudiantes y estrategias de English Language Learners del Departamento La Ciudad se compromete a trabajar con maestros y otros involucrados en el tamaño de las clases, la participación de los padres e iniciativas para escuelas intermedias El alcalde Michael R. Bloomberg, el canciller del Departamento de Educación (DOE, en inglés) Joel I. Klein y la presidente de la Federación Unida de Maestros (UFT, en inglés) Randi Weingarten anunciaron hoy la renovación del compromiso de trabajar unidos para fortalecer e implementar reformas esenciales a fin de llevar una mayor responsabilidad y equidad a las escuelas públicas de la Ciudad de Nueva York. El alcalde fue también acompañado por la portavoz del Concejo Municipal Christine Quinn, el presidente del Comité de Educación del Concejo Municipal Robert Jackson, la directora ejecutiva de la Coalición de Inmigración de Nueva York Chung-Wha Hong, la directora ejecutiva de NY ACORN Bertha Lewis, e Irania Sánchez, representante de las organizaciones Coalición por la Justicia Económica y Make the Road by Walking. En particular, la Ciudad y el sindicato anunciaron un acuerdo sobre la propuesta de Financiamiento Justo para los Estudiantes que corregirá inequidades históricas en el financiamiento de las escuelas a la vez que asegurará la estabilidad continua para todas las escuelas. También se anunció una nueva colaboración en otros tópicos diversos, incluyendo los profesores titulares, el tamaño de las clases, la participación de los padres y mejoras en las escuelas intermedias. “Creo firmemente en la necesidad de control de la Alcaldía y una línea clara de responsabilidad que llegue hasta el alcalde”, dijo el alcalde Bloomberg. “Pero también creo en unir a la gente en pro de un objetivo común. El canciller y yo apreciamos a toda la gente que se ha unido hoy en apoyo de estas iniciativas. Creo que ellas harán una gran diferencia para nuestras escuelas y nuestros estudiantes”. “Desde el discurso sobre el Estado de la Ciudad hemos hablado de áreas en las cuales estamos de acuerdo y en desacuerdo. Me complace que hayamos alcanzado un acuerdo sobre algunos de los problemas mayores de instrucción y financiamiento que afectan a nuestros 1.1 millones de estudiantes y los más de 100,000 educadores que les sirven — y en los mecanismos para continuar el diálogo”, dijo Randi Weingarten, presidente de la Federación Unida de Maestros. “Lo más importante es cómo ayudamos a los niños. Escuchar a padres y maestros es el vehículo para lograr eso”. En su discurso sobre el Estado de la Ciudad en enero de este año, el alcalde Bloomberg prometió corregir décadas de inequidad en el financiamiento escolar adoptando el sistema Financiamiento Justo para los Estudiantes (Fair Student Funding o FSF, en inglés), el cual financiará a las escuelas en base a la cantidad y necesidades de los estudiantes. Desde entonces, el canciller, su personal y el vicealcalde Dennis Walcott consultaron a casi 6,000 personas en más de 100 encuentros en toda la ciudad para recabar opiniones y refinar la propuesta. En base a estas conversaciones y otras con el sindicato en la última semana, se ha hecho una serie de ajustes, entre los que se incluyen:
Asimismo, la Administración invitará al sindicato, así como a la Coalición de Inmigración de Nueva York y el Instituto Annenberg, de Brown University, a convertirse en miembros de un grupo asesor que analizará el impacto del Financiamiento Justo para los Estudiantes y en un tiempo recomendará ajustes. Aunque la Administración y el sindicato acordaron trabajar juntos para implementar el FSF, la UFT sigue creyendo que usar el “salariio actual de los maestros” como consideración en las decisiones de contratación bajo el Sistema de Transferencia de Mercado Abierto es inadmisible bajo el contrato de los maestros y ha presentado una queja a tal efecto. OTROS ACUERDOS Profesores titulares Tamaño de las clases Participación de los padres English Language Learners Escuelas intermedias Centros para el Éxito de los Estudiantes CONTACTO PARA LOS MEDIOS DE DIFUSIÓN: Stu Loeser / Dawn Walker (212) 788-2958 David Cantor (Department of Education) (212) 374-5141 |
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