El alcalde Michael R. Bloomberg, el canciller del Departamento de Educación (DOE, en inglés) Joel I. Klein y el comisionado del Departamento de Policía (NYPD, en inglés) Raymond W. Kelly anunciaron hoy que se han señalado doce escuelas ‘de Impacto’ como la primera fase de un nuevo plan de seguridad escolar destinado a reducir la violencia y el desorden en las escuelas y crear ámbitos didácticos en condiciones de seguridad en todas las escuelas públicas de la ciudad.  Las diez escuelas secundarias y dos intermedias fueron seleccionadas mediante una evaluación cuantitativa y cualitativa de los datos obtenidos del NYPD y el DOE, y recibirán de inmediato agentes de seguridad escolar adicionales, además de duplicarse el número de agentes de policía asignados permanentemente.  El NYPD creará además un equipo operativo de seguridad constituido por 150 agentes uniformados dedicados a las escuelas del programa, cuyas actividades se iniciarán al comienzo del semestre.  También se han modificado los procedimientos de suspensión a fin de acelerar la expulsión de estudiantes violentos.  Además, se han nombrado nuevos equipos de intervención en materia de seguridad escolar integrados por representantes del NYPD y el DOE para evaluar y revisar las condiciones y los procedimientos de seguridad escolar actual en todas las escuelas ‘de Impacto’ esta semana.  Durante el anuncio en la Alcaldía, el alcalde estuvo acompañado también por la presidente de la Federación Unida de Maestros (UFT, en inglés) Randi Weingarten y el vicepresidente ejecutivo del Concejo de Supervisores y Administradores de Escuelas (CSA, en inglés) Ernest Logan.

Las escuelas del programa son: Las escuelas secundarias (H.S.) Evander Childs, Adlai Stevenson y Christopher Columbus en el Bronx; las secundarias South Shore, Canarsie, Thomas Jefferson, Sheepshead Bay, Franklin K. Lane en Brooklyn; la secundaria Washington Irving en Manhattan; y la secundaria Far Rockaway en Queens.  También se incluyeron dos escuelas intermedias del Bronx, JHS-22 y IS-222.

"Vamos a tomar medidas enérgicas contra las escuelas con los peores antecedentes de seguridad", dijo el alcalde Bloomberg.  "Estas tendrán más agentes de policía y un análisis completo de todos los procedimientos de seguridad y disciplina.  No se tolerarán estudiantes que perturben el orden. Tenemos la responsabilidad de proporcionar un entorno de estudios libre de violencia y temores a fin de que los jóvenes puedan aprender.  Simplemente no permitiremos que algunos individuos destruyan las oportunidades educativas de los demás".

"Las medidas que anunciamos hoy demuestran la seriedad con que encaramos la lucha contra la violencia escolar y el desorden estudiantil", dijo el canciller Joel I. Klein.  "Habrá más agentes de seguridad en estas escuelas.  Habrá más policía.  Y cuando se atrapen a los infractores serios, se los sacará de la escuela para que vayan a aprender a otro lugar.  En última instancia, dependerá de los dirigentes de cada escuela que haya un entorno de aprendizaje con condiciones de seguridad.  Estudiaremos exhaustivamente las normas y los procedimientos de cada escuela".

"El refuerzo de recursos policiales es el elemento central de este plan destinado a mejorar la seguridad en las escuelas", dijo el comisionado Kelly.

Las escuelas ‘de Impacto’ se seleccionaron mediante una evaluación de datos del NYPD y del DOE. Se identificaron escuelas con serios niveles de delincuencia examinando el número total de incidentes, casos de agresiones (delitos menores y felonías), incidentes con armas o instrumentos peligrosos, y el número total de delitos mayores durante el año pasado y los primeros meses de este año escolar. Los datos del NYPD contribuyeron a identificar las escuelas con problemas emergentes en el año escolar en curso.  Las escuelas problemáticas también fueron identificadas a través de un examen de los datos sobre traslados debido a consideraciones de seguridad, suspensiones impuestas por superintendentes, asistencia y visitas de supervisores junto con la información aportada por directores y superintendentes regionales y administradores de alta jerarquía.  La lista de escuelas fue revisada por el DOE, la División de Seguridad Escolar del NYPD, la Federación Unida de Maestros y el Concejo de Supervisores y Administradores.

Hasta el 30 de noviembre de este año, estas escuelas — que comprenden menos del uno por ciento de todo el sistema escolar — representaban 13% de todos los delitos serios y 11% del total de incidentes en las escuelas de la Ciudad de Nueva York — aproximadamente 12 veces más de lo que les correspondería en términos equitativos.  El año pasado, en promedio, estas escuelas tuvieron aproximadamente ocho veces más incidentes que las demás secundarias (117 comparados con 15); seis veces más agresiones que las demás secundarias (7.8 comparado con 1.3); nueve veces más delitos graves que otras secundarias (19 comparados con 2); y casi siete veces más armas o instrumentos peligrosos que las demás secundarias (17.6 comparado con 2.6).  Considerados en forma colectiva, las escuelas secundarias ‘de Impacto’ tienen tasas de suspensión superiores a la normal (81.8 por mil, comparado con un promedio de 55.5 por mil para las escuelas secundarias) y tasas de asistencia por debajo del promedio (74% comparado con un promedio de 82.8% para las escuelas secundarias).

Todas las escuelas problemáticas serán atendidas eventualmente a través de la iniciativa denominada Escuelas de Impacto (Impact Schools, en inglés).  Las 12 escuelas seleccionadas por el NYPD y DOE fueron parte de la primera ronda de evaluaciones.  Las escuelas ‘de Impacto’ cambiarán con el tiempo a medida que mejoren las condiciones en algunas escuelas o empeoren en otras, del mismo modo que el NYPD cambia las Zonas de Impacto según se necesiten los cambios como parte de la Operación Impacto.  Las primeras escuelas elegidas no permanecerán necesariamente en este estado.

El NYPD ha incrementado el número de agentes de seguridad escolar y duplicado el número de agentes policiales asignado permanentemente a las escuelas del programa.  Asimismo, el NYPD creará un nuevo Equipo Operativo, el School Safety Division Task Force, integrado por 150 miembros uniformados, dedicado a las escuelas ‘de Impacto’ que comenzará a actuar al comienzo del semestre en febrero.  Estos agentes adicionales se concentrarán en las áreas problemáticas de las escuelas, tales como corredores y cafeterías, vigilancia del perímetro de la escuela y organización de barridas para controlar el ausentismo escolar.  Hasta el establecimiento del nuevo Equipo Operativo permanente de la División de Seguridad Escolar en las próximas semanas, se asignarán a las escuelas del programa grupos de trabajo de las patrullas del Departamento para proporcionar protección dentro y alrededor de estas escuelas.

Esta semana, los nuevos equipos de intervención en seguridad escolar integrados por cuatro representantes de la División de Seguridad Escolar del NYPD. y cuatro representantes del DOE. realizarán una evaluación jerárquica de las condiciones y procedimientos de seguridad escolar y los revisarán según corresponda, en todas las escuelas ‘de Impacto’.  Se evaluarán todos los informes de incidentes, horarios de recesos, asistencia media de maestros y estudiantes e informes de inasistencia a clases.  Los equipos también revisarán todos los procedimientos de entrada y salida, tales como pasar por los exploradores y la vigilancia, horas de acceso, procedimientos para llegadas tardías, tareas de los decanos y asistentes escolares, horarios de barrida de los agentes de seguridad, ubicación de problemas y tareas de seguridad.  También se evaluarán las normas para visitantes, horarios de clases, procedimientos para pasar lista en los corredores, procedimientos de suspensión y relaciones entre administradores, maestros, agentes de seguridad escolar y estudiantes.  Los resultados de estas y otras inspecciones darán lugar a revisiones y perfeccionamientos adicionales de los procedimientos de seguridad escolar en todas las escuelas ‘de Impacto’.  Los equipos de intervención solicitarán el aporte de datos de los maestros, el personal, representantes sindicales, estudiantes y padres.

A partir de ahora, todo estudiante que posea un arma o produzca una lesión corporal grave será expulsado de la escuela y colocado en una Escuela de Segunda Oportunidad.  A estos estudiantes no se les permitirá regresar a su escuela mientras esté pendiente su suspensión, audiencia y traslado a una nueva institución académica.

El DOE también iniciará una política bajo la cual los estudiantes con dos suspensiones del director o del superintendente, al recibir una suspensión más, serán expulsados de la escuela y colocados en otra institución de instrucción mientras esperan su audiencia.  Como parte de la audiencia, se solicitará que no se permita a estos estudiantes regresar a su escuela, sino que sean trasladados a otra institución donde se traten sus problemas académicos y de conducta.

En febrero, el DOE inaugurará espacios adicionales para estudiantes suspendidos.  Estos incluyen más Lugares de suspensión para después de la escuela, cuatro Centros de suspensión fuera de la escuela y cuatro lugares adicionales para nuevos comienzos.